电影《超能陆战队》演到二十几分钟的时候，我就傻眼了！一个沉迷于街头赌博的孩子小宏，放弃赌博，把目标转向进入大学搞科学研究！这一切是怎么发生的？我们每天苦恼于如何把沉迷于网吧的孩子抓回到教室里上课，抓得那么辛苦，却还是解决不了问题。如何才能把孩子的关注点转向“正途”，我们一起来和《超能陆战队》中小宏的表哥泰迪学学。
一、尊重孩子的梦想，无论它看上去有多么“可笑”
很多家长不明白，为什么我们和孩子之间总是那么拧巴。他想去那儿，你却想往这儿，总是在较劲。
案例一
有一位高一学生家长，找到职业规划师，说：“我儿子现在高一了，一点儿都不上进！不好好学习！成天看电视！他最喜欢看娱乐节目，最近发神经说什么想做娱乐节目主持人。你说说，这多么可笑！老师你是做职业规划的，你那里有没有什么好的测评，能帮我儿子测一测，看他未来究竟适合做什么，别让他成天想那些没用的！”
遗憾的是这位家长始终没能说服孩子前来做测评。两年后，我们得到的消息是，这位已经升到高三的孩子，不但学习动力更差了，还出现了一些叛逆的行为，在家顶撞父母，在学校攻击老师，沉迷网络和电视。
分析
父母和孩子之间的“较量”，源于没有分辨“你是你，他是他”，你们是两个独立的个体。即使他是从你肚子掉出来的，他也是一个独立的人。把孩子作为一个独立的人去看待，意味着要尊重他的选择，尊重他的梦想。特别是在4-15岁，孩子人格开始建立的时期，开始了对未来的探索，需要家长无条件地给予支持和鼓励。如果这个阶段成年人剥夺了孩子探索的权力，孩子很可能会进入一种自我放逐的状态：“反正我那么不重要，反正我做什么都不对……”干脆自暴自弃。
相比让孩子成为一个有成就的人，让他成为一个人格健全的人更为重要。把孩子作为一个独立的人，深切地理解他，并加以引导，对于其建立自我价值感尤为重要。有了自我价值感，建立了自信、自爱、自尊，孩子自然会去探索他的方向。
电影回放
影片开头，主人公小宏在街头机器人赌博中赢了钱，非常开心，虽然被抓进警局说服教育，但被姨妈保释出来后仍要继续前往。表哥泰迪劝阻不住，于是说，“让我送你去吧，既然我拦不住你，不如陪着你。”此刻，表哥和小宏不是站在两个对立面，而是和他并肩站在一起。这种心理上的支持，是共同探索目标的前提。
NLP导师李中莹先生在“亲子关系10个基本要诀”中提到：所有行为背后总有其正面动机。小宏参与赌博的行为是不对的，但这却是他成就感的来源，是他验证自己机器人研发水平的途径。只是他还不知道，他的成就感还有其他实现的途径。无论孩子提出的梦想在成年人眼中有多麽荒诞离奇，别急着否定它，给予你的尊重和理解，才能有接下来把它的梦想引上“正途”的可能。
二、链接深层兴趣的事情，才有长期坚持的动力
案例二
家长：“我们也知道孩子小时候不应该给他太大的负担，应该让他们有更多时间自由自在地玩乐，但是其他孩子都在上各种补习班，比如奥数，也听说上了对孩子没有用，是一种负担和压力，但是大家都去上，难道我们就不去上吗？”
分析
人们总是在长远利益和短期舒适之间寻求平衡，特别是对于还没有建立起良好自控力的小孩子，更是容易被短期舒适感吸引，喜欢漫无目的地玩乐，而对于那些在成年人眼中很有价值的数理化学习不那么感兴趣。作为父母，在接纳了孩子的梦想之后，第二步的引导也很关键。
70后甚至85前的父母，从小被灌输的教育是：学习和玩乐是分开的。学习，意味着辛苦、痛苦、不快乐。这种潜意识会迁移给孩子，让其本能的逃避家长要求学的任何东西。想要让孩子学点东西，有两个问题需要解决：第一是学什么；二是如何能长期持续地学下去。[!--empirenews.page--]
关于学什么，作为家长，你有你认为的“应该”，作为孩子，他有他认可的“想要”。我们对孩子的理解接纳，并不意味着放任和纵容。和他一起发现梦想背后的深层次兴趣，把这个兴趣和“应该”做的事情链接到一块儿，帮助他选择真正有价值的学习内容是家长的责任。选定了学习内容，家长还要帮助孩子养成持之以恒的品格：及时肯定孩子的阶段性学习进展，并给予嘉奖，让孩子在持续刻意练习的“苦”中感受到乐趣，实现自我价值。
电影回放
表哥泰迪表面上说是要送小宏去参加街头赌博，却假装不经意地绕道带小宏来到了大学的机器人实验中心。见到这里的一切，小宏彻底惊呆了！发现在街头赢钱的那个自己引以为豪的机器人，与这里所研发的相比之下简直拙陋不堪。他决心要进入大学正儿八经地开展机器人科学研究。得知参加机器人展是被教授看中，得到录取的机会，小宏一连几周把自己关在车库里制作迷你机器人，忘记时间、忘记疲惫，吃睡在车库里，终于成功研发出了迷你机器人。
去大学学习，本来小宏是很抵触的，对他来讲那一定是一件“苦差事”，但当他看到大学里有他感兴趣的机器人研究，又发现了自己离梦想的差距，这时动力就产生了，向着目标努力的行动即使有很多艰辛，也是他愿意去面对和承担的了。
三、让孩子爱上科学，需要你的时间和投入
案例三
家长：“我的孩子对什么都不感兴趣：学乐器，不学；学画画，不学；唱歌，不学；愁死我了。可是我觉得总得让她培养点爱好吧，于是有一天我把她拉到购物广场里的陶艺吧，想让她在那里玩一会儿，她却大哭大叫地不肯进去：‘我不要去！不好玩！’后来我好说歹说把她安抚在那里，结果她真的玩起来了，甚至玩得忘记了时间，投入地玩了整整一个下午。”
分析
探索兴趣是要花时间的，不一定能很快找到，也不像传说中的“抓周”那么简单。大多数人，都要经过很多探索、试错，才能发现真正的兴趣。我遇到过很多成年来访者，真的不知道自己对什么感兴趣，也不知道该怎么培养兴趣。他们常常是在小时候，没有真正玩乐过。让孩子发现内心真正的兴趣，需要家长花时间和精力去接近他、了解他，带领他多做尝试。
今天的家长面对社会的竞争和压力，将时间和精力都放在工作上，忽略了对孩子的陪伴。下班回家，丢给孩子一个ipad，他可以玩一整晚不来烦你。这样看似轻松了，却意味着将来可能在教育成本上花更大的代价。试想一下，你觉得自己的孩子是在小时候多玩几样东西的成本高，还是在他20几岁步入职场之后，每半年就换一次工作的成本高呢？常说孩子是上天派来渡父母的，面对孩子的耐心，是父母最好的修炼。案例3中家长那样的耐心和付出值得我们借鉴。
电影回放
如果没有表哥泰迪对小宏的关注和陪伴，小宏的科学天赋很可能随着时间流失，难以在机器人研发上精深下去；而表哥离开后，机器人大白作为表哥的影子继续陪伴在小宏身边，机器人大白继续传输表哥泰迪的信念和价值观，对小宏产生了深远的影响。
总结起来，对孩子的学习方向的引导可以遵循这样一个步骤：
理解（把对方作为独立个体看待）--> 尊重（接受他的梦想）--> 引导（从其内心的兴趣和动力出发，链接到现实）-->强化（激发其内在动力进行能力培养，并让其看到努力的价值）
在这个过程中，离不开家长的耐心陪伴和智慧引导。孩子怎么做，不在于家长要求了什么，而在于家长的情绪和行为。说到最后，你的孩子爱的也不一定是Science，但只要我们尊重他，引导他，他终将会成为一个人格健全的人，有能力又有担当的人，能够为社会创造价值的人，自我内心感到平和而快乐的人。
罗晓燕 向阳生涯高级咨询师
[!--empirenews.page--]背景：拥有事业单位、中央国家机关、教育培训企业等多个领域十年的工作经验，并曾经历教育培训行业创业。谙熟体制内外不同运行规则，了解不同组织环境、人际环境下的发展之道。
咨询特点：擅长职业问题分析与诊断、核心竞争力分析，善于挖掘人的内在需求，帮助客户进行愿景探索、认知调整，做出合理的职业定位、设计务实的职业发展方案。
