文/任卫军 向阳生涯规划师
又到6月季了，职场的小伙伴们还记得“黑色6月”吗？虽然你们已经脱离了高考的魔掌，但又开始了在职场上的挣扎。在6月避不开高考，沾上高考，就不得不纠结于上大学优选学校还是专业？
由于本人在一线从事多年高考志愿填报实战工作，往年已帮助众多学子上到了性价比高的院校和专业，在这里我也分享下，在高考报志愿中该注意的问题。如果你有亲朋的孩子，今年参加高考，也在纠结这些问题，不妨给他们念叨念叨。
分数足够高，当然是既保院校又保专业
如果分数足够好，当然是既保院校又保专业，这不是废话吗？！谁不想又上好的大学，又能学到好的专业呢？比如都希望能上到北大，又能到光华管理学院学金融，都希望能到清华，读经管学院的会计专业。如果你的成绩足够高，我当然要劝你院校和专业两全其美。
像我去年指导的一名考生，她成绩高出一本线上70分左右，这个分数没有实力冲击最顶级的院校，但是考虑到这个孩子既想上一所985名校，又想上最想读的金融学专业。这时候，问题就来了。本身名校竞争就激烈，再加上金融学专业又是专业中的热门，所以就比较难选。但是，对于有经验的老师来说，还是能为她淘到最理想的组合。当时，我给她所选择的是湖南大学（985名校）+金融学专业（中国人民银行总行首批部级重点学科，有博士点），最终这个孩子如愿被湖南大学金融学专业录取，家长和孩子都皆大欢喜。
个性比较突出的孩子，建议优选专业
5月份，由北京师范大学实验中学和向阳生涯联合研发设计的生涯教育实验室，在全国科技活动周暨北京科技周上展出亮相，受到了国家领导人和各界好评。这个实验室可以在体验中逐步清晰自我的兴趣、能力，发现潜能，对未来生涯发展充满期待。我认为这个产品，对于中学生生涯探索，在高考升学中有很好的指导作用，值得大力推广。
我在一线的讲座现场，接待的家长和学生中，对于高考填报志愿，大多孩子都没有过多的专业意向乃至未来的职业方向。对于家长总是要求，孩子的分数不要浪费，孩子学的专业是不是热门专业，将来好不好找工作，好不好出国留学。
对于高考学生来说，我还是建议多利用市面上靠谱的测评（比如向阳生涯研发的测评量表），在填报志愿前，对自我的性格特质进行测评，给在填报志愿时做个参考。
如果通过测评感觉对自我认识还不是很清楚的孩子，还是建议优选学校，尤其是选择一些按大类招生的专业。比如文字功底不错，想学新闻专业，如果拿不准到底是学新闻学还是编辑出版学，那可以选择新闻传播类按大类招生的专业，这样等进入大学以后，一般到大二或大三时再细分方向，这样让孩子在大学期间还可以更好的探索自己，再选择自己更兴趣的方向。我在实际中也遇到有少数的孩子，在某些方面确实有特长，再参考测评结果，跟孩子的深入沟通后，一般我建议这类学生，注重专业，在学校选择上，稍微降低层次。尤其是在平行志愿报考模式下，一般都在原有分数上，冲击更好的学校，反而忽略了专业选择。比如，我曾经遇到过一个确实在新闻方面有潜质的孩子，最后在学校层次上降低了，最终被重庆大学新闻学专业录取。
成绩不佳的学生，建议优选学校。
在咨询中遇到最多的考生，往往成绩都是在一本线边缘，这类成绩的考生最大的纠结在于，到底是选择一本的学校，而专业上不那么在意，还是选择二本的学校，挑一个中意的专业？
对于这种情况，建议孩子在某些方面有潜质的，不妨在二本里选择挑选性价比高的院校和专业。其实，在二本批次里，只要好好研究，还是有不少优质的高校可选。比如，南京审计学院属于审计署和地方共建高校，在审计学方面很有优势。
这样的话，不仅能学到适合孩子性格特质的专业，能更好的满足孩子的才干，更利于孩子学有所成，将来也更好的走向职场。如果孩子没有特别的专业意向，各科发展均匀，可塑性较大，建议挑学校为主，比如尽量在一本批次里，给孩子选择一个性价比高的大学就好，至于专业，尽量挑大类招生，再不成就选跟理想专业相近的专业。尤其对于文科孩子来说，俗话说，“文史不分家”，可以对于学校的考虑更多些。因为，现在的不少用人单位，还是很看重第一学历是不是一本院校，这种情况尤其在考公务员、事业单位、国企比较看重。[!--empirenews.page--]
我遇到这类案例比较多，曾经有一位孩子平时成绩就不稳定，高考中发挥不佳，最终仅考出二本线成绩。孩子就想去师范类大学，读汉语言文学专业。因为成绩正好跟二本线划线分数一致，要在二本里选择学校的话，很难选择，更别说优质的师范类大学了。要么，就只能在三本里选择了。好在，我接了这个孩子咨询服务。最终，凭借经验，牺牲孩子上大学的地域考虑，给孩子选择了广西师范大学汉语言文学专业，最后顺利被录取了，应该来说性价比非常高。首先，院校是省属师范大学，该校在广西当地是按一本院校招生院校，专业汉语言文学专业，是该校国家级重点学科，地域上虽然距离有点远，但是院校地处世界旅游名地桂林，风景如画，一个如此低成绩孩子，有这样一个录取结果，是相当不错了。
当然，在上大学选校还是选专业上，还要结合多方面因素考虑。对于一般考生而言，有一个原则：高分考生，奔名校；次高分考生，奔特色；考分中上等考生，兼顾学校和专业；一般成绩考生，奔专业；成绩较低考生，奔实用。
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